太阳成集团官网小学部数学课纪实

探索、思考、实践——太阳成小学部数学课纪实

日期: 2020-04-29
浏览次数: 23
来源: 官网
作者: 课堂
时间: 2020-04-29
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太阳成集团官网 小学部 数学课纪实

如何让枯燥乏味的数字符号更贴近生活?如何让令人生畏的数学知识变得生动有趣?如何在孩子面前展现出一个五彩缤纷的数学世界?太阳成集团官网小学部的数学课堂给你答案。


 探索、思考、实践——太阳成小学部数学课纪实


太阳成集团官网小学数学是数学教育的基础,在数学教学活动中,孩子们学习数学知识和解题能力固然重要,但自主探究能力和创造力才是精髓。


测量大树有多高


看到这个话题,孩子们立马兴奋起来!大树要怎么测量?有足够高的梯子吗?有足够大的胆量吗?在数学老师的循循善诱下,孩子们立马想到利用影长、借助参照物来测量高度。


网课期间,孩子们戴上口罩,做好防护,拿上测量工具,在小区里进行测量试验。看!孩子们测得多认真!


 探索、思考、实践——太阳成小学部数学课纪实


走进自然让孩子们对数学学习有了更宽阔的视角。他们在主动参与、主动探索、主动思考、主动实践的学习过程中,学习了比和比例、正比例和反比例的相关知识,并学会举一反三。


探索神奇的莫比乌斯环


公元1858年,德国数学家莫比乌斯(Mobius,1790~1868)和约翰•李斯丁发现:把一根纸条扭转180°后,两头再粘接起来做成的纸带圈,具有魔术般的性质。这样的纸带只有一个面(即单侧曲面),一只小虫可以爬遍整个曲面而不必跨过它的边缘。这种纸带被称为“莫比乌斯带”!


在老师的远程指导下,孩子们拿出剪刀和纸条,一起制作和探索“莫比乌斯环”。


 探索、思考、实践——太阳成小学部数学课纪实


莫比乌斯环的概念已经被广泛地运用到了建筑、艺术和生产生活当中:2010年上海世博会湖南馆的造型、部分过山车等,都采用了莫比乌斯的设计理念。


带着孩子玩起来,不仅能让他们感觉到一个环的神奇之处,更让他们在其魔术般的变化中感受数学的无穷魅力,体会到数学的好玩,从而进一步激发学习数学的热情。


数学实验教学通过让孩子们多感官参与,积累数学学习经验,理解数学概念,增强数学直觉思维,也能培养孩子的空间感和观察能力。


孩子学习的本源动力来自于教育内容的吸引,注重培养创造学习的乐趣,致力于用这些寓教于乐的载体和形式,让孩子们获得学习的动力,给予他们尝试的机会,创造更多可能性,从而真正做到以兴趣为出发点,保持探索精神!


更多学校资讯&报名信息,请咨询全国招生热线400-1888-366


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